記者從8日召開的山東省人民政府新聞辦公室新聞發(fā)布會上獲悉,為吸引優(yōu)秀高技能人才到學校任教,山東省將改變技校教師招聘模式,不需要高學歷、教師資格等要求。只要具有工程師及以上專業(yè)技術職務資格和技師(國家職業(yè)資格二級)及以上職業(yè)資格的人員,可直接應聘相應等級實習指導教師崗位。

山東省人力資源和社會保障廳廳長韓金峰說,技工院校強調(diào)實際動手能力的培養(yǎng),但傳統(tǒng)的技工院校教師招聘幾乎完全參照招考公務員或高校教師的方式和內(nèi)容,報名條件中對學歷和教師資格有嚴格的要求,考試也多采用筆試、面試等環(huán)節(jié)。大量在企業(yè)生產(chǎn)一線掌握高超技能但學歷層次不高的技術工人無法入選,客觀上出現(xiàn)了“考進來的只能講理論不能教技能,操作能力強的招不進來”的現(xiàn)象,最終導致技工院校專業(yè)課教師執(zhí)教能力薄弱。

為此,山東省提出要加大技工院校一體化教師引進力度,不重學歷重能力,具有工程師及以上專業(yè)技術職務資格和技師(國家職業(yè)資格二級)及以上職業(yè)資格的人員,可直接應聘相應等級實習指導教師崗位,不需再同時兼?zhèn)鋵W歷、教師資格等條件。在山東省級以上一類技能大賽中獲得優(yōu)異成績的人員,經(jīng)設區(qū)市以上事業(yè)單位公開招聘機關同意,可采取直接考察或簡化程序的方式組織招聘。韓金峰說,這一政策將給用人單位招聘教師以極大的自主權,促使更多優(yōu)秀業(yè)界精英和能工巧匠通過這條“綠色通道”,進入技工院校帶徒傳藝。

此外,山東省還將在技工院校全面開展正高級專業(yè)技術職稱評審,符合條件的技工院校教師可評為“教授”或“實習指導教授。”(記者陳灝)