2025 05/31 23:55 -- 來源: 信網
此次“名校行”活動由中共青島市委組織部、青島市工商業聯合會、青島市人力資源和社會保障局、青島市住房和城鄉建設局共同舉辦。“組團攬才”的跨省之行，向廣大學子展現了十足的求賢誠意。2025 05/30 23:31 -- 來源: 信網
中北嶗小學位于中北嶗社區波爾多小鎮附近，規劃為18班小學，可提供810個學位，目前項目正在進行方案調整等，建成后南宅小學將搬入這所學校。2025 05/30 10:31 -- 來源: 新華社
出現失眠狀況時，考生可以通過溫熱毛巾敷后頸或雙手泡在45攝氏度的溫水中，快速激活副交感神經；也可以調整睡姿助眠，把枕頭調低5厘米，側臥蜷成嬰兒睡姿。2025 05/30 08:41 -- 來源: 人民日報
“學前教育法的實施，體現了以學前兒童為中心的立法導向，為孩子們健康成長提供了堅實的法治保障。”中國法學會行政法學研究會副會長、黑龍江大學校長王敬波說。
檢教共建 青島、萊西兩級檢察院聯合開展“六一”法治進校園活動
2025 05/29 21:44 -- 來源: 信網
“六一”兒童節來臨之際，為了讓同學們獲得更加豐富的體驗和收獲，青島、萊西兩級檢察院聯合萊西市教體局在萊西市望城街道興華學校開展了這場以“‘律’動校園，‘檢’護成長”為主題的法治進校園活動。
2025 05/29 09:50 -- 來源: 信網
隨后，市南法院云南路法庭書記員夏煜桐以“未成年人保護法：為你撐起一片晴空”為主題，為同學們帶來一堂生動精彩的法治教育課。
2025 05/29 09:46 -- 來源: 信網
為了讓孩子們更加直觀地理解稅收知識、法律知識，活動特別設計了室內室外四個互動游戲環節：詞語接龍、頭頂猜詞、稅種蹲、稅率抱團。
2025 05/29 09:44 -- 來源: 信網
在模擬法庭環節中，法官向同學們講解法庭調查、舉證質證、法庭辯論等民事訴訟庭審流程，并引導同學們以一起校園侵權案件為例開展模擬庭審。
2025 05/29 09:37 -- 來源: 信網
未成年人成長成才需要家庭、學校、社會、司法等多方面的共同引導和關愛，家庭教育在其中扮演著至關重要的角色。2025 05/29 09:14 -- 來源: 信網
政府開放日活動是政府部門提升工作透明度，增進與社會各界互動交流的重要舉措，本次活動為青島市財政局首次走出機關、走進高校的新的嘗試。
2025 05/29 09:11 -- 來源: 青島晚報
精研真題，靶向突破解題瓶頸。考生需重點研習近五年山東卷、全國新課標卷真題，深入分析命題風格與設問邏輯，總結高頻考點。2025 05/28 09:19 -- 來源: 海報新聞
距離2025年高考還有十天，雖然大部分省市的高考準考證還沒有開始進入打印時間，但已經有家長開始提前預訂高考房。2025 05/28 09:17 -- 來源: 新華社
近年來，隨著產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對高技能人才的需求更加迫切。加快構建現代職業教育體系，職業本科是其中重要一環。2025 05/28 09:11 -- 來源: 新華社
根據通知，要探索建立節假日違規上課補課和學習時間過長治理“哨點學校”制度，優先把群眾反映相關問題較多的學校納入監測范圍，建立定期提醒和入校監測的機制。以強化育人為導向，有序推進“高校生源基地”掛牌的規范治理。2025 05/28 09:08 -- 來源: 青島日報
董艷結合2025年世界數字教育大會的前沿成果，深入解讀全球基礎教育數字化與智能化的發展趨勢，立足教育實踐，探討如何將大會精神轉化為區域教育數字化的落地策略，為青島市數字教育提供理論指導和實踐路徑。2025 05/28 07:47 -- 來源: 青島早報
備考期間，家長應做好孩子的“情緒容器”，成為孩子堅實的后盾。作為家長，聽到孩子的各種困難和問題，難免著急，相比于“聽”，父母更急于“說”。2025 05/27 10:02 -- 來源: 青島早報
2025年普通類提前批志愿設置進行改革，將普通類提前批分為A類（非平行志愿部分）和B類（平行志愿部分）兩類，分別錄取。聚焦人才科研與轉化 青島農大與青島市農科院深化合作共促鄉村振興
2025 05/27 09:04 -- 來源: 信網
加強在人才培養使用、科技創新和成果轉化、農業科技服務等方面的協同發力，以服務青島現代農業產業為核心，積極探索服務鄉村振興的有效途徑，用科技力量共同助力青島鄉村振興和農業可持續發展。2025 05/27 07:50 -- 來源: 青島早報
近日，山東省教育招生考試院官網發布《山東省普通高校招生考試政策百問百答（2025版）》，內容包括2025年高考生及家長應掌握的各類細節問題。記者對重點內容進行了拓展整理，為即將迎戰高考的考生送上一份“高考攻略”。
2025 05/26 15:17 -- 來源: 信網
近年來，青島科技大學緊扣立德樹人根本任務，引導學生深植健康理念，做心理健康的“筑基者”，踐行知行合一，做心理健康的“實踐者”，共建互助網絡，做心理健康的“點燈人”，持續優化校園心理生態。精華推薦
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