說起暑期實(shí)踐，大家想到最多的還是支教。每年暑假光一所駐青高校的支教團(tuán)隊(duì)數(shù)，就可以達(dá)到20、30支之多。中國(guó)石油大學(xué)(華東)的春暉志愿服務(wù)隊(duì)，就是其中頗有名氣的一支。今年春暉志愿服務(wù)隊(duì)的三支小分隊(duì)，分別奔赴貴州銅仁、貴州畢節(jié)和山東聊城，進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)。昨日上午，記者撥通了正在聊城市莘縣徐莊鎮(zhèn)八里莊小學(xué)支教的志愿者李偉嘉的電話，當(dāng)時(shí)他正在給孩子上課。李偉嘉介紹，這次他們15名志愿者15天的支教課程，吸引了周邊多個(gè)村莊二年級(jí)到六年級(jí)的70到80名小學(xué)生參與。

“很多支教團(tuán)隊(duì)一味地?cái)U(kuò)大支教點(diǎn)，打一槍換一個(gè)地方，對(duì)孩子的實(shí)際幫助很少，但我們卻一直盡量保證把已有的支教點(diǎn)堅(jiān)持下去，在當(dāng)?shù)亟㈤L(zhǎng)期的聯(lián)系。 ”春暉前隊(duì)長(zhǎng)蔡歡歡曾經(jīng)告訴記者，春暉志愿服務(wù)隊(duì)從2008年開始進(jìn)行支教以來，青島地區(qū)的積米崖小學(xué)、黃山小學(xué)、靈山島小學(xué)堅(jiān)持每周都去，聊城莘縣、貴州遵義湄潭、貴州銅仁桃松、甘肅白銀會(huì)寧也基本每年都堅(jiān)持了下來。正是在當(dāng)?shù)氐哪昴陥?jiān)持，才使得他們的支教活動(dòng)可以深入下去，在當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)和學(xué)生心目中留下印象、產(chǎn)生影響。 記者采訪發(fā)現(xiàn)，高校里做得比較好的支教團(tuán)隊(duì)，都有著長(zhǎng)年堅(jiān)持的共同特點(diǎn)。山東科技大學(xué)“小草學(xué)堂”的創(chuàng)始人秦譚在自己的家鄉(xiāng)日照，5年時(shí)間里，把暑期這個(gè)村里孩子學(xué)習(xí)班，從自己村辦到了日照的十幾個(gè)村鎮(zhèn)，每個(gè)暑假就讀的孩子多達(dá)千人。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)郭送團(tuán)隊(duì)則堅(jiān)持每周去城陽特教中心上課，這個(gè)團(tuán)隊(duì)整整堅(jiān)持了4年。

按需授課打造個(gè)性課程

多年的支教經(jīng)驗(yàn)和對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆拥氖煜こ潭龋沧尨簳煹闹Ы陶n程更加貼近孩子們的需求。以這次的聊城支教為例，支教隊(duì)經(jīng)過前幾年的經(jīng)驗(yàn)和前期的調(diào)查，了解到這里的村民對(duì)于法律的了解比較少，為了讓當(dāng)?shù)匦W(xué)生可以了解法律知識(shí)，更好地用法律武器保護(hù)自己，支教隊(duì)特地從中國(guó)石油大學(xué)(華東)文學(xué)院法學(xué)專業(yè)挑選了三名同學(xué)，讓他們成為孩子們的“普法”老師。

“每天結(jié)束課程之后，我們還要進(jìn)行家訪，對(duì)孩子們的家庭情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，然后做好記錄。 ”李偉嘉說，作為春暉的傳統(tǒng)之一，他們每年暑期支教結(jié)束后，還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，從每個(gè)支教點(diǎn)篩選出15名到20名家境貧寒的孩子。對(duì)這些未來可能面臨輟學(xué)的孩子們，他們還將募捐物資，建立長(zhǎng)期聯(lián)系，幫助他們完成學(xué)業(yè)。無論是在學(xué)校里收集廢棄飲料瓶賣廢品，還是組織各種校內(nèi)募捐，他們?nèi)ツ杲o各個(gè)支教小學(xué)募捐的物資就達(dá)到了20萬元。

專業(yè)打底保證調(diào)研嚴(yán)謹(jǐn)性

除了支教之外，參加人數(shù)較多的暑期實(shí)踐當(dāng)屬調(diào)研。 “我們青島農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院‘植物維和，青春守護(hù)’社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，今年已經(jīng)是第四年組織實(shí)踐活動(dòng)了，最大的特點(diǎn)就是專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)。”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳鑫告訴記者，團(tuán)隊(duì)的成員全部是生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，活動(dòng)全程由學(xué)校辛華教授帶隊(duì)指導(dǎo)，還與林業(yè)局聯(lián)合舉辦，在專業(yè)上有了絕對(duì)保證。當(dāng)年他們第一年的暑期實(shí)踐，調(diào)查的就是瀕臨滅絕的嶗山百合，高起點(diǎn)、高專業(yè)度保證了整個(gè)調(diào)研團(tuán)隊(duì)的水平。整整10天的實(shí)踐期間，植物維和先鋒小隊(duì)徒步進(jìn)入即墨豹山，按照專業(yè)的方法，尋找穿龍薯蕷、嶗山百合等教科書式的瀕危植物，并對(duì)找到的胡枝子、地榆、防己、赤松等做嚴(yán)格記錄。團(tuán)隊(duì)成員還來到林業(yè)局的林木種質(zhì)站和野保站，詳細(xì)調(diào)研嶗山林質(zhì)資源以及瀕危植物資源的現(xiàn)狀、相關(guān)法律法規(guī)、保護(hù)措施以及政府相關(guān)規(guī)劃。

調(diào)研拿下志愿服務(wù)最高獎(jiǎng)

“社會(huì)實(shí)踐的含金量到底有多少，真正的參與者心里最有數(shù)。 ”說起暑期調(diào)研，不得不提起藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)志愿者服務(wù)社，2014年暑期32名大學(xué)生徒步走完300多公里海岸線，對(duì)17處重點(diǎn)海域進(jìn)行了取樣調(diào)查，完成213次水質(zhì)監(jiān)測(cè)，收集6000余份調(diào)查報(bào)告，這樣扎實(shí)專業(yè)的大學(xué)生暑期調(diào)研數(shù)據(jù)，被錄入到青島海岸帶海洋垃圾調(diào)查信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)中，有關(guān)數(shù)據(jù)還被報(bào)送至國(guó)家環(huán)保部海洋垃圾信息采集機(jī)構(gòu)。他們的這次調(diào)研項(xiàng)目，最終從1900多個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，進(jìn)入了全國(guó)青年志愿項(xiàng)目500強(qiáng)，在首屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，一舉斬獲了金獎(jiǎng)。所有參與的志愿者，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)、身心和履歷上的多重豐收。

同樣是這個(gè)暑期，青島科技大學(xué)高分子學(xué)院“橡膠產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題調(diào)研團(tuán)”的志愿者們，奔赴山東各大橡膠產(chǎn)業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，從參觀工廠一線生產(chǎn)車間、到與企業(yè)負(fù)責(zé)人交流橡膠產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，這群在校生對(duì)橡膠行業(yè)有了深度理解。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“互青農(nóng)”農(nóng)產(chǎn)品助銷實(shí)踐團(tuán)，則在輔導(dǎo)員王洋和電商專業(yè)教師王旭磊的帶領(lǐng)下，來到了菏澤市定陶區(qū)南王店鎮(zhèn)劉橋村和成武縣孫寺鎮(zhèn)雙樓村，采取實(shí)地走訪和問卷調(diào)查相結(jié)合的實(shí)踐方式，了解當(dāng)?shù)氐碾娚贪l(fā)展情況。

無處下手等于干坐干等

比起支教和調(diào)研，通過老師介紹、面試申請(qǐng)或是親人關(guān)系，找到一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)，從操作性上更容易一些。“我大二那年暑假通過父母的關(guān)系，進(jìn)入我們當(dāng)?shù)匕l(fā)改委實(shí)習(xí)了兩周時(shí)間，因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容太過專業(yè)，那兩周基本每天就是去了枯坐，唯一的收獲是學(xué)會(huì)了復(fù)印和收發(fā)傳真。”今年從海大畢業(yè)的小張告訴記者，自己學(xué)的是經(jīng)濟(jì)專業(yè)，當(dāng)時(shí)父親打聽了一圈，才把她送進(jìn)發(fā)改委實(shí)習(xí)，但帶她的“師傅”相當(dāng)客氣，每天除了讓她復(fù)印材料、收發(fā)傳真、快遞，基本任何活都不舍得交給小張。 “我是礙于父親的臉面，才死命堅(jiān)持了兩周時(shí)間。 ”

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間太短、接觸行業(yè)知識(shí)與大學(xué)專業(yè)不接軌等原因，很多大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)能真正接觸到的知識(shí)并不算多，他們中的很多人為了能夠最后拿到一份實(shí)習(xí)證明，不惜犧牲寶貴的暑期時(shí)間，每天到實(shí)習(xí)單位干坐干等。

主動(dòng)出擊充分利用平臺(tái)

但不少大學(xué)生也表示，比起專業(yè)知識(shí)，待人接物的專業(yè)態(tài)度很多時(shí)候成為了暑期實(shí)習(xí)更重要的收獲。青島大學(xué)的朱婷雨學(xué)的是社會(huì)工作專業(yè)，去年暑期她自己找到了自己家所在的街道，主動(dòng)跟街道領(lǐng)導(dǎo)“請(qǐng)纓”，希望可以在街道辦事處打打雜。“當(dāng)時(shí)正好趕上社區(qū)里要入戶統(tǒng)計(jì)老人們的身體狀況、投保情況，我就跟著社工們跑上跑下，干各種建檔活動(dòng)。”朱婷雨說，在每天的入戶中，她不僅了解了對(duì)老年人各種優(yōu)惠政策，還對(duì)如何跟老年人接觸交流有了新的體會(huì)。 28天的街道實(shí)習(xí)，朱婷雨不僅跟社區(qū)的爺爺奶奶們熟悉了起來，掌握了各種溝通技巧和政府利民政策，更通過自己的調(diào)查，寫出了一份當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的老年人生存狀況調(diào)查報(bào)告。 “平臺(tái)就是那么大，關(guān)鍵看你怎么利用吧，其實(shí)對(duì)我們大學(xué)生來說，到了社會(huì)上，每一處都是學(xué)問。 ”