原標題：找對節奏 反思領悟

高考只剩下兩周準備時間，記者了解到，我市不少高中學校已經開始或即將開始集體靜悟，讓學生靜下來，將三年的積累編排進自己的知識體系，為迎接考試摸索節奏、調整心態。目前，各科復習已接近尾聲，但最后的備考階段依然十分關鍵，準備的好壞會影響到高考的發揮。本報邀請來自青島一中、青島二中、青島九中、青島五十八中及平度一中等學校的一線名師，為考生做指導。

數學 領悟最適合的考試節奏

青島五十八中數學組組長王淑茂

王淑茂老師表示，高考臨近，考生們不要再去做難題、新題，做數學模擬卷的時候，重點不在于練習題目本身，而在于練習考試節奏，把握好每道題目的時間分配。

對很多同學來說，目前通過練習題目去提高分數的空間已經不是很大，而通過練習考試節奏去提升應試能力，能夠讓同學們減少不必要的丟分，同時增加得分幾率。往年有些同學高考沒發揮好，就是因為在考試節奏上“吃了虧”——前面簡單的題目做得過快，進而由于不夠細致而丟分;后面有些題目很難，即使花費更多的時間也沒能拿到更高的分。適合自己的考試節奏和策略，還需要同學們通過練習去反思、領悟。

語文 用序號標注用關鍵詞作答

青島五十八中高三語文組組長劉清蕾

劉清蕾老師表示，高考語文學科主要考查閱讀理解和寫作，單純記憶性的知識很少。閱讀和寫作這兩大部分在短時間內不會有太大的起伏，同學們應該相信自己在這兩方面經過了長期訓練，都具備了一定的水平。所以現階段同學們要穩定情緒，相信自己有足夠的實力去應對考試。在日常復習中，繼續加強默寫、成語的背誦，繼續整理作文素材，繼續保持閱讀習慣，堅持每周讀一點時評之類的文章。

此時不必刷題，而是要精選典型試題，多做幾遍，在做題過程中強化這樣幾個意識：合理分配時間的意識，時間分配基本與分值同步，不要在難題上糾纏浪費時間，要給作文留出1個小時;審題的意識，要習慣在題干上勾畫出要點，做到審題的準、快;及時梳理答題技巧和答題思路的意識;做題的規范意識，比如對于簡答題要有“要點意識”，用序號標注，語言要精練，用關鍵詞作答，不要洋洋灑灑寫一大片而不得分，可以根據賦分確定答題要點的多少。

英語收好九個英語命題熱點

青島九中英語高級教師鞏清民

鞏清民老師給同學們提供幾點建議：一、認真研讀考試說明和考試大綱，做到有的放矢。同時研究近三年高考真題，發現規律，夯實基礎;二、套題模擬訓練與專項“查漏補缺”相結合。選擇質量較高的各個地區的模擬考試題進行限時訓練，忌選難題、怪題，通過分析錯題查找各個專項中的知識、能力漏洞，有針對性地彌補、解決;三、落實考綱約3500個高考詞匯，特別要掌握好常用動詞及其動詞詞組、名詞、形容詞、副詞的用法;要特別關注熟詞生義。四、梳理出英語高考常考語法中的薄弱項，利用高考真題與模擬題中的語法填空與短文改錯題，針對性地進行集中強化訓練;五、重視“語篇分析”能力和“限時快速閱讀”訓練。高考英語試卷全卷采用了8個閱讀語篇，彰顯了對閱讀理解能力的重視，并賦予閱讀理解部分較高的內容和分值權重。根據文章特點，有針對性地訓練概括總結能力、邏輯推理能力、分析判斷能力、文字解碼能力、語意轉換能力、句意的深層理解能力、猜測和預測能力等思維能力，有效提升自己的閱讀理解能力。同時適當增加“時文閱讀”;六、每天進行1-2套高考聽力模擬訓練，保持英語聽力語感;七、熟悉各種英語應用文的書面表達，基礎稍弱的同學可多背誦各種類型的經典句型、句子;八、高度重視高考中的非智力因素。調整作息、學習的“生物鐘”，英語復習、訓練最好放在下午3時至5時。

鞏老師預估2018高考英語命題熱點:

1.科技造成的人與人之間的面對面交流缺失及必要性;2.漢語熱;3.人際關系和情感態度;4.以二孩開放、足球課程進校園為代表的政策性話題;5.中西方文化差異與交流的話題;6.中國優秀傳統文化;7、2022北京冬奧會;8.交通與環保問題;9.網絡新詞匯(如打call)

文綜 答題要有整體意識大局觀

歷史 青島一中高三歷史集備組組長丁彥平

最后的復習過程中，要注意對課本知識的反復掌握、理解與揣摩，注意必修三本課本之間同一時代相關知識的比較與整合，注意將選修內容與必修內容的有機融合。考試答題：

1.答題要有整體意識、大局觀，尤其注意史、地、政三科時間的合理分配。2.48分選擇題，一定注意仔細讀題審題，尤其是時間、地點、材料出處，還有體現了、反映了、表明了、直接、根本等關鍵詞，做完選擇題先涂卡。全卷答完檢查選擇題時若要修改請慎重。

3.25分題綜合題，古今對比、中外關聯、概括比較是其顯著特點，一定要根據材料，結合所學知識，找準比較點，充分、完整地提取材料信息。

4.12分題開放性試題，要注意看明白試題的種類，嚴格按照題目要求與答題基本思路，注意按照步驟一步一步分段答題，答題格式往往是三段論。

5.15分題歷史選做題，首先注意涂好所選題號，注意選擇最能讀明白、最容易得分、最容易組織答案的試題。

6.歷史主觀題在答題紙上做答時，注意字跡工整、條理清晰、段落化、序號化，不要超出答題區域答題，做答時注意首先看準題號，包括大題號、小題號，然后再動筆做答。

地理 青島一中高三地理集備組組長蔡文斌

依據考綱把握好地理主干知識點，對學科中的基本概念和原理規律要進行強化復習，并加固好知識框架，將各知識點進行串接整合。比如可以用地理環境整體性的思維框架將自然地理各要素串接在一起，搞清楚各要素之間的相互聯系和相互影響。選修內容的復習不可偏廢，旅游和環保都要認真準備，同時注意自然災害部分已經轉移到必修，并非刪除不考。適度的訓練是非常必要的，但不可沉溺題海，每天11道選擇題或者2道綜合題的題量就足夠，剩余的時間多看看以前做過的錯題，對其中暴露出來的不會的知識點、非智力因素失分等要多多反思總結，以求改善提升。

政治 青島一中高三政治集備組組長王蕊

進入備考的最后十幾天，所有學生都必須回歸教材，并且需要結合自身實際，找準自身存在的最突出問題有針對性地解決。現根據不同類別學生的特點，進行備考策略指導，望對大家有所裨益。

1.知識薄弱型：這部分學生，主要特點為基礎知識漏洞較大，客觀題能作答但主觀題作答難度非常大。解決方案主要有：客觀題——通過分析具體題目，回扣教材相關知識，達到“一題多點”的效果;主觀題——強化學校老師所確定的重點知識，通過看典型例題明確重點知識的基本用法。對于時政熱點知道即可。

2.知識穩固型：這部分學生，主要特點為基礎知識掌握較好，但會出現一定的遺忘。解決方案主要有：客觀題——匯總以往客觀題練習中的基礎知識遺忘點，回扣教材進行有針對性復習;主觀題——針對自己在以往主觀題練習中所呈現出的薄弱知識點，回扣教材進行鞏固落實。

3.能力提升型:這部分學生,主要特點為基礎知識掌握扎實,主觀題答題思路清晰。在實際答題過程中，客觀題能保證較高正確率，主觀題會出現由于思路偏差導致過度答題的情況。解決方案主要有：回歸教材，對教材不僅要關注具體知識，更要回顧教材宏觀結構，注重教材各知識塊之間的內在聯系，并且可以嘗試“以一點切入教材，將相關知識進行關聯”。對于時政熱點，不僅要熟悉時政熱點的來龍去脈，還要嘗試用知識來分析時政熱點。

物理 平度一中物理教師宋宏亮

選擇題要講究技巧快得分。對概念類的選擇題，應從基本概念出發，抓住概念的本質;對于規律類的選擇題，應從規律成立或適用條件入手，進行分析、推理和綜合，找出正確的答案;對涉及具體數值的選擇題，一般先推理得出通項式，再利用合理的近似處理或適當簡化的方法“估算”，可從速判斷出正確答案;對涉及科技、生產和生活的新情景題，認真閱讀題目文字，理清物理情景，會很容易地得到正確答案。

實驗題要不留空白巧得分。原理剖析、器材選擇、實驗操作、數據處理是實驗考查的重點。將相近的實驗進行比較和整合，找出共同點和不同點。計算題要高效規范多拿分。對于計算題，要用最精煉的文字或方程準確地描述物理過程，用富有邏輯性的推理闡明各物理量之間的因果關系，用準確的計算得出最終結果。

化學 平度一中化學教師高利才

1.區分化學知識的重點、非重點和高考熱點，有的放矢、合理而高效地利用有限時間，減少無效“勞動”。

2.看糾錯本。可按高考題型專題復習。如：專看、做實驗題強化實驗等，可只看“錯題”、個別好題，因為做過的題較多，時間又緊，當時做對的題，說明思路正確，不必再耗時。

3.回扣教材。防止泛泛翻看課本、不知所措的現象發生。可先利用課本目錄逐一對知識點進行檢索;然后，對模糊不清的章節，再詳細看書和做題進行強化。

4.不只是一味地看，要適時“動手”，每天堅持練幾個題，以防“手生”——喪失題感，應用或克服原來的思維定勢，使自己的創造性思維保持活躍。

生物 平度一中生物教師高振華

回歸教材，注重概念。略讀時關注課本黑體字，章、節的標題，每段的小標題。快速架構起本學科的主干知識和大的概念體系。細翻時讀教材插圖，旁欄，技能訓練，資料分析，課后拓展題，并結合自己的錯題本，反思命題背景的來源。回憶時嘗試回憶法構架主干知識框架，有助于答題時思維的關聯和發散。

注重實驗與探究。對實驗目的、原理、方法和操作步驟及相關的操作技能要重點掌握;對于教材科學史中的經典實驗要按照實驗的完整思路作深入剖析;關注諾貝爾獎或者社會熱點，多留心身邊事，將生物所學知識與生活中的實際經驗相結合。

注意答題方法。選擇題解題時，應認真分析，消除思維定勢的影響，排除各種干擾因素的影響。小心曾見過的題目，要看條件是否改變;不怕題干很長的題目，這類題往往只有幾句是關鍵。簡答題注意審題：明確題干中的關鍵詞、顯性信息、隱性信息、圖表與答案之間的內在聯系;排除迷惑條件等。

青島晚報/掌上青島/青網 記者 趙黎