原標(biāo)題：第一階段課后服務(wù)參與率超95%

27日，市教育局副局長(zhǎng)姜林做客《行風(fēng)在線》，就學(xué)校新校舍建設(shè)推進(jìn)情況、班級(jí)教師調(diào)換、學(xué)校課后服務(wù)、區(qū)市英語(yǔ)教學(xué)起點(diǎn)不同、全省統(tǒng)一中考等話題回答家長(zhǎng)提問(wèn)。

經(jīng)調(diào)研推行四類課后服務(wù)

“我們學(xué)校現(xiàn)在承擔(dān)的教育責(zé)任可以粗略地劃分為法定責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，法定責(zé)任是老師上課教書育人管理，社會(huì)責(zé)任則是隨著社會(huì)發(fā)展、家長(zhǎng)訴求學(xué)校新增的責(zé)任。”姜林介紹，家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的學(xué)校午餐和農(nóng)村校車等，都屬于學(xué)校承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。“比如原來(lái)我們學(xué)校都是不供午餐的，后來(lái)學(xué)校建食堂為學(xué)生提供午餐；農(nóng)村學(xué)校原來(lái)沒有校車，隨著時(shí)代和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地都為農(nóng)村學(xué)校配備了校車；這些我們統(tǒng)稱為學(xué)校的社會(huì)責(zé)任。”他解釋，學(xué)校課后服務(wù)是教育部“雙減”政策實(shí)施后，應(yīng)部分家長(zhǎng)的需求而增加的學(xué)校社會(huì)責(zé)任。“學(xué)校承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有一個(gè)條件，就是一定要考慮到學(xué)校的資源、教師的意愿、家長(zhǎng)的訴求和學(xué)校的設(shè)備設(shè)施等，綜合多方面因素進(jìn)行考慮，最終形成合力，大家把課后服務(wù)這件事情辦好。”

姜林透露，前期市教育局做了充分的調(diào)研，今年也對(duì)課后服務(wù)做了新規(guī)定。可以簡(jiǎn)單概括為“兩個(gè)全覆蓋”，一是義務(wù)段各年級(jí)全覆蓋，二是有需求的孩子全覆蓋。“我們提出了四種服務(wù)模式：第一個(gè)階段從放學(xué)后到16時(shí)30分，這個(gè)階段主要由本班教師看班，輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，以解決家長(zhǎng)作業(yè)輔導(dǎo)難的難題；第二個(gè)階段是從16時(shí)30分到17時(shí)30分，這個(gè)時(shí)段依據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的條件和師資，盡可能開設(shè)閱讀、繪畫等文體活動(dòng)，讓孩子的身心得到健康的成長(zhǎng)；第三個(gè)階段我們稱之為延時(shí)服務(wù)，也就是17時(shí)30分到18時(shí)這段時(shí)間，針對(duì)部分有臨時(shí)突發(fā)情況不能按時(shí)接孩子的家長(zhǎng)，學(xué)校提供的臨時(shí)性延時(shí)服務(wù)；第四個(gè)階段主要是指初三晚自習(xí)，一般是從18時(shí)到20時(shí)30分，有的區(qū)市到19時(shí)30分，為初三提供晚自習(xí)服務(wù)。”他介紹，這四種服務(wù)均不收取家長(zhǎng)任何費(fèi)用，以家長(zhǎng)自愿參與為基礎(chǔ)。市教育局通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)階段參與率達(dá)到95%以上，第二個(gè)階段參與率在30%到60%；第三個(gè)階段是極個(gè)別情況，第四個(gè)階段的參與率也在90%以上。

第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園將征求意見

據(jù)透露，在學(xué)校課后服務(wù)的實(shí)施中，也出現(xiàn)了兩大難題。一是教師的積極性調(diào)動(dòng)和教師付出后的價(jià)值如何體現(xiàn)。結(jié)合家長(zhǎng)提出的希望自己班主任全程托管的需求，姜林表示，這個(gè)時(shí)間段班主任除了看管孩子完成作業(yè)外，常常還有集備、教研等活動(dòng)，“所以讓班主任一周五天看著自己班完成全部課后服務(wù)不太現(xiàn)實(shí)”。為此，教育局要求學(xué)校在班主任之外，統(tǒng)籌安排班級(jí)主課老師、其他學(xué)科老師合理分配看班時(shí)間，因此來(lái)減輕老師的壓力。二是第二階段的課后服務(wù)家長(zhǎng)自愿參與率不高，主要是考慮到校內(nèi)拓展性不能有效滿足孩子個(gè)性化發(fā)展需要。為解決這一問(wèn)題，市教育局現(xiàn)在正在研究引入第三方機(jī)構(gòu)，給孩子們提供個(gè)性化服務(wù)。

“當(dāng)然第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)學(xué)校是一套體系，機(jī)構(gòu)如何準(zhǔn)入、人員怎么管理、課程質(zhì)量怎么保證、家長(zhǎng)繳費(fèi)機(jī)制如何、誰(shuí)來(lái)監(jiān)管……這些我們正在緊鑼密鼓進(jìn)行調(diào)研和政策制定，相信在不長(zhǎng)的時(shí)間里，我們將面向社會(huì)征求意見。”姜林透露，下一步市教育局將就第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園開展課后服務(wù)征求社會(huì)意見，未來(lái)市教育局將把青島的學(xué)校課后服務(wù)做成體系，滿足更多家長(zhǎng)的需求。

觀海新聞/青島晚報(bào) 記者 王曉雨