原標(biāo)題：強基人才高地的“育人密碼”

2025年，39所985高校強基計劃報名已經(jīng)截止，今年是強基計劃施行的第六年，積跬步至千里，對于想考入理想高校的學(xué)子來說，想要在強基計劃中一戰(zhàn)成名，就要在初高中的六年時間里早定目標(biāo)，多下功夫。多年來，青島市教育局高度重視強基計劃人才培養(yǎng)，島城多所高中也為拔尖人才提供了成長沃土。讓我們一起去看看這些學(xué)校打造強基人才高地背后的“育人密碼”。

青島二中

狠抓創(chuàng)新人才培養(yǎng)

青島二中強基計劃的招生政策嚴(yán)謹(jǐn)而富有彈性，旨在吸引并選拔真正具有潛力的學(xué)生。自主招生中成績排名前100的學(xué)生可直接獲得強基計劃資格，這一政策確保了優(yōu)秀生源的初步篩選。同時，對于中考成績優(yōu)異且符合特定條件的學(xué)生，學(xué)校也敞開大門，通過綜合考量自招成績與中考表現(xiàn)，擇優(yōu)錄取。這種機制不僅保證了生源質(zhì)量，也體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生多元能力的認(rèn)可。在培養(yǎng)模式上，青島二中強基計劃真正做到了“一人一案”，為每位學(xué)生量身定制成長藍圖。學(xué)校不僅提供了豐富的課程資源，如國家課程、強基特色課程及競賽輔導(dǎo)課程，還引入了高校知名教授作為校外導(dǎo)師，為學(xué)生搭建起連接中學(xué)與大學(xué)的橋梁。在教學(xué)實踐中，教師團隊運用項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等先進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索未知的熱情，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。以化學(xué)學(xué)科為例，強基班的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，參與了“綠色化學(xué)合成”課題研究，不僅掌握了前沿的化學(xué)知識，還學(xué)會了如何運用科學(xué)方法解決實際問題，有效提升了他們的科研能力和創(chuàng)新意識。

青島二中科創(chuàng)中心的建立，為學(xué)生提供了先進的實驗條件和創(chuàng)新空間，如生物基因編輯實驗室、機器人研發(fā)中心等，讓學(xué)生能夠在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。教師團隊則是強基計劃的靈魂。青島二中匯聚了一批在各自領(lǐng)域享有盛譽的專家學(xué)者，他們不僅在教學(xué)上精益求精，更在科研上引領(lǐng)學(xué)生勇攀高峰。作為強基團隊的老師，她們不僅承擔(dān)著日常教學(xué)任務(wù)，還專注于為優(yōu)秀學(xué)生的未來發(fā)展賦能，全力投身于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。2024級強基MT首席導(dǎo)師、首屆國防科技育英班班主任張羽介紹，團隊主要從三個關(guān)鍵方面保障學(xué)生成長：“其一，狠抓高考課程的落實，夯實基礎(chǔ)，為學(xué)生整體成績的提升筑牢根基；其二，依據(jù)強基MT學(xué)生的特點，積極對接學(xué)校的強基課程與競賽課程，助力拔尖創(chuàng)新人才嶄露頭角；其三，充分利用學(xué)校豐富的精品課程資源，如選修課程、社團活動、藝體特長培養(yǎng)等，為學(xué)生量身定制個性化發(fā)展方案，全方位滿足學(xué)生未來的學(xué)習(xí)需求。”張羽進一步舉例說明，國防科技育英班圍繞國防安全、國防科技等領(lǐng)域設(shè)置了一系列特色課程內(nèi)容。同時，依托學(xué)校成熟的強基培養(yǎng)模式，開設(shè)國家課程、強基課程、競賽課程三級課程體系，針對學(xué)生特點提供高品質(zhì)課程。

五十八中

精準(zhǔn)打造成才路徑

今年，在島城多所高中相繼擴招的同時，青島五十八中也為學(xué)子送來好消息。在今年學(xué)校自招計劃中，青島五十八中強基計劃擴招兩個班，為島城頂尖人才提供了充足的發(fā)展空間。

學(xué)校發(fā)揮十二年制辦學(xué)優(yōu)勢，做好學(xué)科特殊稟賦學(xué)生的早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)工作。發(fā)揮五十八中本部、青島實驗初中、嘉峪關(guān)小學(xué)的課程與師資優(yōu)勢，跨學(xué)校、跨年級發(fā)現(xiàn)一批好苗子，培養(yǎng)一批好苗子，“得英才而育之”。學(xué)校構(gòu)建了小初高貫通培養(yǎng)機制，搭建起五大學(xué)科完備的競賽培訓(xùn)、強基培養(yǎng)和高考培優(yōu)課程體系，精準(zhǔn)滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校擁有一支實力強勁的競賽教練團隊，包括國家集訓(xùn)隊奧賽金牌教練、博士金牌教練和青島市競賽首席教練，他們保障每周10小時的常規(guī)競賽培訓(xùn)課程，并在假期持續(xù)開展集訓(xùn)‌。實施“一生一策”的拔尖人才培養(yǎng)策略，學(xué)科教師與競賽教練緊密協(xié)作，針對每位學(xué)生的特點定制專屬培養(yǎng)計劃。例如，對于語文、英語優(yōu)勢不突出的學(xué)生，學(xué)科教師會制定每日學(xué)習(xí)計劃，細(xì)分學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)生在競賽與高中課程學(xué)習(xí)之間實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)協(xié)同發(fā)展‌。

學(xué)校強基班作為其實力的象征，全面實行“精英模式”。從理念到資源均追求卓越，堅持“高精尖個性化培養(yǎng)”的全鏈條教育。十余年來，教育教學(xué)成績始終在全省領(lǐng)先。學(xué)校突出的辦學(xué)優(yōu)勢就是“讓每個學(xué)生的潛能得到最大程度發(fā)揮”，不放棄每一個學(xué)生，不讓每一個孩子輸在“終點線”上，全員、全程、全方位關(guān)心和幫助每一個家庭的“希望”，讓學(xué)生在“從入學(xué)起點到高三高考”的橫向、縱向?qū)Ρ戎芯休^大程度提升。

新聞延伸

“三問“強基計劃”

◆什么是“強基計劃”？

2020年1月，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》，決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點，也稱“強基計劃”。“強基計劃”主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、育種及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。

◆強基計劃如何招考？

一是高校依據(jù)考生的高考成績，按在各省（區(qū)、市）強基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高校考核的考生名單。考生參加統(tǒng)一高考和高校考核后，高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%）。

二是對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，高校制定破格入圍高校考核的條件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會公布。考生參加統(tǒng)一高考后，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍忌M行嚴(yán)格考核，達到錄取標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)高校招生委員會審定，報生源所在地省級高校招生委員會核準(zhǔn)后予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績原則上不得低于各省（區(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（合并錄取批次省份應(yīng)單獨劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線）。

強基計劃與其他高考志愿并不沖突。如果考生被高校強基計劃錄取，則無法參加后續(xù)批次的錄取。如果考生強基計劃志愿未被錄取，不影響后續(xù)各批次的錄取。

◆大學(xué)對強基計劃如何培養(yǎng)？

高校對通過強基計劃錄取的學(xué)生單獨制定培養(yǎng)方案，采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。建立激勵機制，增強學(xué)生的榮譽感和使命感。暢通成長發(fā)展通道，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本、碩、博銜接的培養(yǎng)模式。推進科教協(xié)同育人，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機制。通過強基計劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。

青島早報/觀海新聞記者 鐘尚蕾